NOVA mène du diagnostic aux étoiles, à l’action et à l’impact. Du diagnostic,
aux étoiles.|

Parce qu’une note sur cent ne se retient pas et n’indique pas quoi faire. Les étoiles marquent des paliers : vous voyez celui où vous êtes et celui qui vient, avec l’action qui y mène. C’est une échelle de progression, pas un palmarès. Peu d’établissements démarrent haut, et ce n’est pas le sujet : ce qui compte est l’écart que vous refermez d’une année sur l’autre.

En deux temps, et rien n’est publié sans vérification. Quand votre diagnostic complet est terminé, avec le recueil auprès de vos enseignants et des familles, vous voyez où vous vous situez parmi les établissements du même cycle dans votre pays, dès qu’au moins dix d’entre eux ont terminé le leur : en dessous, un rang ne décrit rien et l’anonymat ne tient plus. Ce classement est anonyme des deux côtés : vous ne voyez le nom d’aucune autre école, et votre nom n’apparaît chez personne. C’est une position sur une échelle, pas un palmarès. Le label et la publication ne sont pas ouverts aujourd’hui : pour l’instant, ce sont les établissements qui font leur diagnostic eux-mêmes, et aucun nom n’est publié. Quand ils ouvriront, ils supposeront une étape de plus : un audit sur place, en présence d’une personne habilitée par EDUFREM, qui confronte vos réponses à la réalité du terrain. Nous ne publierons le nom d’un établissement que si quelqu’un est allé voir, et seulement s’il est distingué : il n’existera pas de liste des derniers.

Trois voix. La direction remplit le questionnaire principal, seule à connaître les effectifs, le budget et les qualifications : elle pèse la moitié de la note. Les enseignants répondent à quinze questions sur leur travail au quotidien. Les élèves répondent à treize questions sur leur vie à l’école, et pour les mineurs ce sont les parents qui répondent, avec les mêmes questions reformulées. Ces deux voix pèsent l’autre moitié.

Oui, et c’est la condition pour qu’elles vaillent quelque chose. Nous ne demandons ni nom, ni adresse, ni classe, ni matière. Le directeur ne reçoit jamais les réponses une par une, seulement regroupées, et rien du tout en dessous de cinq réponses par voix : sur trois réponses dans une école de quinze enseignants, il devinerait qui a dit quoi.

Non, et c’est délibéré. S’il distribuait le questionnaire, il le donnerait aux trois enseignants les plus proches et aux cinq parents les plus satisfaits. Il donne son autorisation, EDUFREM constitue l’échantillon et diffuse le lien. Il voit le nombre de répondants pendant le recueil, pour pouvoir relancer, et les résultats seulement à la clôture.

L’autodiagnostic est gratuit et se fait seul, en trente minutes, sur soixante-sept questions pour un collège-lycée. Le diagnostic complet en ajoute vingt-six qui creusent ce que le premier constatait : combien de points d’eau fonctionnent réellement, à quelle fréquence les latrines sont nettoyées, si quelqu’un sait donner les premiers secours, où sont conservées les données des élèves. Aucune question déjà répondue n’est reposée.

MAPO fait tourner l’établissement au quotidien : élèves, notes, paiements. NOVA prend de la hauteur : il évalue la qualité de l’établissement, la note en étoiles et agrège ces évaluations pour les décideurs. MAPO gère, NOVA pilote. Les deux se complètent, et les données de MAPO renforcent le diagnostic.

Non. NOVA s’installe sur l’écran d’accueil comme une application et se rouvre hors connexion. Vos réponses restent sur l’appareil tant que vous n’avez pas de compte, et se synchronisent dès que le réseau revient. C’était une condition de départ : un questionnaire de trente minutes qui se perd parce que le réseau a lâché ne sera jamais terminé.

Rien. L’outil est entièrement gratuit : l’autodiagnostic sans même créer de compte, puis, avec un compte, le diagnostic complet, le plan d’action, le recueil auprès de vos enseignants et des familles, et vos résultats conservés d’une année sur l’autre. Nous préférons que les établissements s’en servent et progressent plutôt que de mettre un péage devant un outil de diagnostic.

Non. Il suffit de créer votre compte : le diagnostic complet, le plan d’action et le recueil auprès de vos équipes s’ouvrent tout de suite, gratuitement. Le rendez-vous ne sert qu’à une chose, et seulement si vous en avez envie : que quelqu’un vous explique comment NOVA fonctionne et réponde à vos questions avant que vous vous lanciez.